Научить ребенка рисовать может каждый родитель. Нужно лишь грамотно подойти к процессу обучения. В каком возрасте малыш получит свой первый творческий урок, зависит от его близких. Не стоит оттягивать момент первого знакомства с красками. Рисование для дошкольников – это увлекательная игра. Чем быстрее ребенок ею увлечется, тем гармоничнее будет протекать его развитие. Совместные занятия укрепят эмоциональный контакт со взрослыми, благотворно скажутся на мелкой моторике, повысят интеллект.
Навык рисования и этапы развития
Навык рисования прогрессирует поэтапно от одного уровня к другому с возрастом. Для наглядности обратимся к таблице.
| Название уровня | Возраст | Описание |
| Доизобразительный | 6 месяцев | Первый контакт с бумагой, карандашами, пластилином. Малыш может их мять, рвать и кидать |
| 1 год 6 месяцев | Стадия первых штрихов на бумаге. О серьезном обучении рисованию нет речи. Малыш не интересуется изображением – его забавляет сам процесс появления черточек. | |
| 2 года | Сложно найти разницу между качеством рисунков этого этапа и предыдущего, но теперь кроха контролирует свои движения. | |
| 2, 5 года | У ребенка начинает появляться желание нарисовать конкретный предмет. Пока этот процесс едва уловим. Начиная рисовать дерево, ребенок может передумать и изобразить котика. Не надо этому удивляться. | |
| Изобразительный | 3 года | В изображениях появляется сюжетность. У человека появляются движения, у птичек – направление полета, машины также двигаются по определенной траектории. При этом карапузы заинтересованно рассматривают свои рисунки и рассказывают о них. |
| 4 года | Рисунки получают реалистичность. Малыш воплощает на бумаге не только плоды своего воображения, но и реальные пейзажи из повседневной жизни. | |
| 7 лет | Кроха способен проанализировать свой рисунок. Навык считается сформированным. |
Материалы для рисования
Любой педагог скажет, что много материалов для рисования с маленьким ребенком не бывает. Освоившийся дошкольник может рисовать на бумаге, в раскрасках, на старых обоях, доске для рисования, на ткани, в ванной комнате и т. д.
Максимально эффективно уроки рисования для начинающих пройдут у мольберта, на полу или за столом. Мольберт или доска для рисования стоят недешево, но они быстро окупаются за счет своей универсальности и долговечности. Не нужно беспокоиться за осанку, как в случае с полом. Если вы не готовы к большим растратам, учите кроху рисовать за столом. Так он сразу привыкнет ровно сидеть и правильно брать ручку. Подробнее об этом можно прочесть в статье «Как правильно держать карандаш».
Начинать лучше с малого. Для ребенка 1 года подойдут пальчиковые краски и восковые мелки.
Впоследствии творческий арсенал расширится. Так, вы сможете использовать:
- краски – гуашь, акварель,
- простые мелки,
- краску и пенку для купания,
- мягкие карандаши,
- детские штампы,
- ручки,
- фломастеры,
- крупы,
- мужскую пену для бритья и др.
Польза рисования
О положительном влиянии рисования на психоэмоциональное и интеллектуальное развитие человека написано немало книг. Собрав воедино многолетний опыт ученых, мы приходим к следующим выводам.
- Рисование воздействует на детскую моторику. Рисуя совместно, вы готовите кроху к письму, формируете его почерк. Обратите внимание, какой рукой ваше чадо чаще всего хватает предметы. Если доминирует левая рука, малыш – левша.
- Рисование заставляет малышей думать, каким будет предмет, о его размерах и цвете. Воображение каждый раз проделывает огромную работу.
- Рисование способно упрочить знания об окружающем мире. Оно формирует познавательные способности.
- Совместное рисование с обсуждением рисунка побуждает ребенка к коммуникации. Так расширяется лексический запас и углубляется речевой навык.
Первые этапы обучения
В соответствии с возрастными особенностями развития навыка рисования выделяют несколько этапов обучения.
- Этап знакомства с материалами для рисования характеризуется отсутствием всяких границ. Малыш волен чиркать как угодно и где угодно. Ваша задача – восторгаться, подбадривать и хвалить кроху. Ребенку нужно сначала познакомиться с новым предметом, попробовать его на вкус, покрутить в ручках, покатать. После тщательного обследования он будет готов узнать о назначении этой игрушки.
- Родитель рисует сам, малыш наблюдает. Как правило, этот этап протекает параллельно первому. Взрослый рисует картинку из своего воображения, по клеточкам, сценарий сказки, любимую зверушку малыша, красивую машину, сцену из повседневной жизни. Рисовать можно везде и всегда. Важно соблюдать золотое правило этого этапа: проговаривать с ребенком свои действия. Обсуждать цвета, размеры, краски, характер героев и т. п.
- Снова дайте малышу творческую свободу действий. Скорее всего, он будет пытаться воспроизвести некогда нарисованный вами рисунок. У него это пока не получится. Родитель должен разглядеть в неровных черточках капли дождя, снег, яркое солнце, птицу, тучку, кошку. Не имеет значение, что именно, главное акцентировать на этом внимание ребенка и побудить его к рисованию чего-то определенного.
- Малыш уже готов изобразить конкретные предметы, но пока его цель быстро теряется. Взрослый мотивирует на создание сюжета. Зачастую родители готовят заранее тематический фон и просят дорисовать недостающие детали. За основу лучше брать геометрические фигуры: прямоугольник, треугольник и круг.
- Малыш готов осваивать новые игровые техники и приемы рисования, он учится вместе со взрослым создавать свои первые полноценные рисунки.
- К 3 годам малыш в силах нарисовать конкретный предмет или существо по просьбе взрослого либо по своему желанию. Мы просим ребенка изобразить незамысловатую фигуру: зайчика, мишку, человека, снеговика, дерево и т. д. Простые рисунки ему даются без труда.
Вышеперечисленные этапы не имеют четких границ по времени. Обычно они переплетаются и постепенно сменяют друг друга.
Максимальная длительность занятия с малышом составляет 15 минут. За это время карапуз успевает устать – ему понадобится смена деятельности. С рисунком можно разыграть сценку, вспомнить подвижную игру, рассказать сказку, сходную по сюжету, спеть песенку или разучить маленький стишок.
Повышаем интерес
Очень сложно объяснить что-либо двухлетнему ребенку, когда ему неинтересно. Есть дети, которые сразу хватаются за карандаши и краски, есть и те, кому больше нравится протыкать бумагу. Чтобы мотивировать такого малыша на занятие рисованием, нужно приложить немало усилий. Одни педагоги рекомендуют обратиться к сценарию игры. Например, чтобы научиться рисовать морковку, нужно позвать плюшевого ослика и узнать, что он очень голоден.
Мыслить нестандартно родителей заставляет другой подход. Если ребенка не интересуют традиционные методы рисования, начните с чего-то необычного. Например, пальчиковые краски – модная тенденция последних лет. Популярнее только краски для ванной.
Краски для ванной в основной массе рекомендованы детям от 3 лет.
Пальчиковые краски не содержат консервантов и изготовлены из пищевых красителей, поэтому могут использоваться в полуторогодовалом возрасте. Предложите малышу в прямом смысле «наследить» на бумаге. Обмокните в краску ножки и ладошки крохи. Интернет-сайты пестрят идеями подобных картин, некоторые из них смело претендуют на звание предметов искусства.
Придумайте сказку по рисунку. Возьмите абстракцию вашего художника и обведите несколько ее фрагментов. Милые каракули могут напомнить вам курицу или колобка (круг), лису или цветок. Все зависит от вашей фантазии.
Постарайтесь удивить малыша, откройте ему мир творчества. Рисование успокаивает, вдохновляет, поднимает настроение. Маленькие шалости простительны. Рубашку можно отстирать, а полы помыть. Первые же впечатления останутся в душе навсегда.