Ребенок пишет слова слитно, как самостоятельно в игровой форме помочь ребенку писать правильно

Ребенок пишет слова без пробелов: возможные причины

Слитное написание слов – это довольно частая проблема, с которой сталкиваются первоклассники. Особенно остро она проявляется, когда детки переходят от написания отдельных слов к словосочетаниям и предложениям.

Интенсивность обучения в школах растет. И некоторые программы просто не позволяют ребенку отработать прописные буквы, добавляя все более сложные задачи для маленьких непосед.

Частой причиной слитного написания слов бывает не достаточная сформированность образа слова и трудности с анализом и синтезом речи.

Цитата  Как пишет М.С. Грушевская (1981, с.35), «при характерной для последних лет очень малой продолжительности добукварного периода, продолжительность которого ограничивается чуть ли не неделями, очень многие дети просто не успевают овладеть сложнейшим навыком анализа речевого потока. Поэтому не случайно этот вид дисграфии является самым распространенным среди учащихся».

Такая ситуация требует грамотной помощи специалиста (логопеда или нейропсихолога). И если не провести коррекционную работу, ситуация усугубится и перерастет в серьезные проблемы с обучением.

Слитное написание слов с другими слова, с предлогами или с частью другого слова зачастую свидетельствует о наличии проблем языкового анализа и синтеза. Другими частыми ошибками при этом могут быть повторы букв или слов, преставление слов или букв местами, пропуски слов. И грамотный специалист, на основе анализа письменных работ вашего ребенка сможет определить объем необходимой ему помощи.

Такая проблема иногда сочетается и с проблемами освоения навыка чтения. Логопед должен провести полную диагностику, чтобы поставить правильный диагноз. Определит, нет ли у ребенка сложностей с фонематическим слухом, или трудностей со звуко-буквенным анализом.

Упражнения, которые помогут ребенку

Предлагаем вам самые простые игры, которые помогут ребенку тренировать буквенный и слоговый анализ речи.

• «Цепочка слов». Эта игра известна всем с детства. По очереди с ребенком называете любые слова, каждое последующее слова должно начинаться с последней буквы предыдущего слова. Например: аист-телефон-носорог-гроза-апельсин.

• «Чтение наоборот». Предложите ребенку слева направо записать слова и прочитать, что получилось: лаз, шалаш, мир, сон, кот … И конечно всем известная фраза «А роза упала на лапу Азора».
• «Одна буква». Запишите на листок бумаги слова в два столбика:

Попросите ребенка соединить слова, которые отличаются только одной буквой.

• «Потерянные буквы». Запишите слова, пропустив по одной букве. Ребенок должен вставить пропущенную букву.

Д_М    Т_М         Т_К      К_Т         КР_Т    Л_С      М_Л_КО          Ш_ПКА

• «Рассыпанное слово». Здесь вам потребуются карточки с буквами. Вместе с ребенком составляйте слова. Чтобы было интереснее, загадывайте загадки, а ребенок должен отгадку собрать из букв.

Подборку загадок вы найдете на нашем сайте по ссылке 

• «Делим слова на слоги». В этой игре нужны карточки со слогами. Начните с того, что перед ребенком выложите какое-то длинное слова из 5-6 слогов (например: ка-ран-даш), а затем сломайте его и пусть ребенок соберет его снова. Затем, добавляя другие карточки, составляйте новые слова. Читая слова прохлопывайте каждый слог ладошками и ребенок должен повторить получившийся ритмический рисунок.

• «Имена». На листе бумаги напишите слева крупным шрифтом слог «ЛЯ», и по очереди с ребенком подпишите к этому слогу недостающие буквы или слоги, чтобы получилась имя. Кто знает больше имен?
• «Спрятанные слова». В каждом слове нужно найти спрятанные слова и записать. Например: груша – шар, виноград – град, вино, яблоко – кол, око, слива – слив, вал, сила, помидор – мор, мир ….
• «Назовите слова ласково». Образец: окно – окошко

Лес –

Куст –

Шар –

Нос –

Сад –

Глаз –

Ухо –

Стол

• «Слоговица». Поделите несколько на слоги и каждому слогу присвойте цифру в любом порядке. По цифровой формуле ребенок должен угадать слово.

Цифровые формулы могут выглядеть так:

1-2-3 –  ребёнок

5-6-10 – кенгуру

10-4-3 – рубанок

1-11 – ребус

Эти десять игр помогу вашему школьнику разобраться в слогах и словах, сформируют образ слова, и он невольно во время написания предложений начнет обращать внимание на раздельное написание слов.